sexta-feira, 28 de dezembro de 2012

7º Encontro Presencial do Eixo Geometrias:Espaço e Formas

No encontro presencial da semana 07, foi desenvolvida a atividade "Aplicando e analisando atividades de Livros Didáticos".

A sequência de fotos é uma amostra da apresentação dos trabalhos dos alunos neste encontro. Vale ressaltar que tanto os relatos como as atividades tornaram o encontro muito produtivo e divertido.


















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sexta-feira, 14 de dezembro de 2012

6º Encontro Presencial do Eixo Geometrias: Espaço e Formas



"Ótica Geométrica experimental"

A Óptica Geométrica ocupa-se de estudar a propagação da luz com base em alguns postulados simples e sem grandes preocupações com sua natureza, se ondulatória ou particular.A óptica geométrica, fundamentalmente, estuda o fenômeno da reflexão luminosa e o fenômeno da refração luminosa. O primeiro fenômeno tem sua máxima expressão no estudo dos espelhos, enquanto que o segundo, tem nas lentes o mesmo papel.
O 6º encontro oportunizou, através de três experimentos, a comprovação destes fenômenos..


 1ºExperimento: Construindo um caleidoscópio sem espelho

































 2ºExperimento: Livro de espelhos planos




















 3ºExperimento: Simetria com espelhos planos






sexta-feira, 7 de dezembro de 2012

5º Encontro do Eixo Geometrias: Espaço e Formas

Atualmente sabe-se que o jogo tem sido uma ferramenta pedagógica que vem auxiliando no processo de ensino aprendizagem em diferentes áreas de conhecimento. Sendo assim, o 5º encontro do Eixo Geometrias: Espaço e Formas  explora  o  Tangram, que é um jogo matemático de sete peças geométricas, para  estimular o raciocínio lógico e sugere atividades para explorar diferentes aspectos: teorema de Pitágoras, área, perímetro, ângulos internos, fração e  as formas geométricas.




domingo, 2 de dezembro de 2012

4º Encontro Presencial do Eixo Geometrias: Espaço e Forma

Construir, em origami e com palitos, os sólidos de Platão foi a atividade desenvolvida no 4º encontro. 
Por meio da técnica do origami modular, a qual se baseia na confecção de várias partes iguais ou módulos, que são encaixados para formar cada peça, foi possivel construir o TETRAEDRO e o CUBO.
A atividade oportunizou o aprendizado e a comprovação de alguns conceitos importantes da geometria, e características e relações, nos sólidos de Platão.

Construindo o Tetraedro.















Admirando a obra!



 













Platão concebia o mundo como sendo constituído por quatro elementos básicos: a Terra, o Fogo, o Ar e a Água, e estabelecia uma associação mística entre estes e os sólidos. Na matéria havia porções limitadas por triângulos ou quadrados, formando-se elementos que diferem entre si pela natureza da forma das suas superfícies periféricas. No caso de serem triângulos, formando um tetraedro, associa-se ao Fogo, cuja natureza penetrante está simbolizada na agudeza dos seus vértices.

Tetraedro Regular



 A sequência de fotos  mostra a construção do OCTAEDRO, com palitos, sólido de Platão associado ao Ar .

 
    

   



 




O tempo passou tão rápido, mas tão rápido, que não sobrou tempo para construírmos o CUBO ou HEXAEDRO, então nos valemos de uma imagem do Google.  
O  CUBO é o sólido ao qual  Platão fazia corresponder a Terra. 

  CUBO é o único poliedro regular com faces quadrangulares. Cada vértice une três quadrados. O cubo tem 6 faces, pelo que também se pode chamar de hexaedro (hesa significa seis em grego).                                              

















quarta-feira, 21 de novembro de 2012

3º Encontro Presencial do Eixo Geometrias: Espaço e Forma


O MISTÉRIO DA CAIXA PRETA

A atividade da "Caixa Preta", que realizamos nesse 3º encontro, além de divertir o pessoal, pois demos muitas e boas risadas, permitiu trabalhar com percepção tátil sinestésica, discriminação e identificação de formas e texturas. As fotos e o vídeo comprovam que, como diz a gurizada, o encontro foi massa.....

Confeccionando a caixa..... que  trabalheira!!!!!!!



Hum.... o que  colocar na caixa?????

O que é, o que é.....?????


Tô imaginado...... vou desenhar.....



Será isso?

Através das atividades lúdicas, é possível tornar as aulas dinâmicas e prazerosas facilitando assim, o processo de ensino-aprendizagem e levando o aluno a se apropriar do conhecimento, vivenciando, experimentando e se tornando uma pessoa autônoma para poder aplicar seus conhecimentos na vida.

Dentro do lúdico, podemos citar o jogo que é uma atividade prazerosa, pois além de ser um desafio, cria condições agradáveis e favoráveis à aprendizagem, onde o indivíduo é motivado a trabalhar e pensar tendo por base o material concreto, descobrindo, reinventando e não só recebendo informações.

Assistam a esse curta, e curtam......
                      A todos uma boa sessão!


 


sábado, 17 de novembro de 2012

2º Encontro do Eixo Geometrias: Espaço e Forma

O foco das atividades, deste encontro, foi a codificação e a decodificação de desenhos de figuras tridimensionais (3D), entendendo por codificação a produção dos desenhos e por decodificação a leitura e interpretação dos mesmos.


As atividades envolveram o uso materiais manuseáveis (cubinhos de madeira e malha isométrica)


e recursos informáticos (Isometric Drawing Tool e Building with blocks).

 

A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO PARA O APRENDIZADO DAS CRIANÇAS

O fisiologista Amauri Betini Bartoszeck, diz, em seu artigo “Neurociência na Educação” que “aprendizagem é o processo pelo qual o cérebro reage aos estímulos do ambiente, ativando sinapses, tornando-as mais tensas.” Dessa forma, “a aprendizagem está intimamente ligada ao desenvolvimento do cérebro.” Assim, é possível dizer que o aprender e o lembrar ocorre no cérebro.

Esta informação é muito importante, especialmente porque o que está em jogo é o cérebro, órgão do corpo que não armazena energia. E de onde vem as energias que se processam no cérebro? Da nossa alimentação.
Então..... 
                        Forneçemos energia para o cérebro!!!!


quinta-feira, 15 de novembro de 2012

quarta-feira, 7 de novembro de 2012

terça-feira, 6 de novembro de 2012

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

Bem vindos ao blog da Turma UAB3 do Curso de Licenciatura em Matemática

“É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão. O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem saber ver.” (Gabriel Garcia Marquez) (Bob Marley)